Cinsiyet Cinsel Organ ve Cinsel Kimligin Dogasi

[Natan]

Baslarken...

David Reimer isimli yedi aylik bebegin trajik oykusuyle baslamak istiyorum. David, 1966 yılında sünnet olurken ciddi yanıklar nedeniyle penisini kaybetti. Perişan olmus ebeveynleri, cinsiyetin öncelikle yaşamın erken dönemlerinde başarıyla değiştirilebilecek bir sosyal yapı olduğuna inanan, zamanın tanınmış bir psikoloğu John Money'e danıştı. Dr. Money'nin tavsiyesi üzerine David Reimer'in ebeveynleri, 22 aylık çocuklarını kadın olmasi için ameliyat etmeye karar verdiler. Testislerini almak için yapılan ameliyattan sonra David, Brenda oldu ve küçük bir kız olarak büyütüldü. Bu vaka, biyoloji ve sosyalleşmenin, toplumsal cinsiyet gelişimine katkılarını daha iyi anlamak için eşsiz bir fırsat sağladı. Ne yazık ki, bu özel olay trajediyle sonuçlandı. David, kadınlık hormonları almasına ve bebekliğinden beri kız kimligine sokulmasina rağmen kadın cinsiyetiyle özdeşleşemedi. 14 yaşındayken, ebeveynlerinden gerçeği öğrendikten sonra, David erkek kimliğine gecmeye karar verdi ve biyolojik olarak cinsel kimliğine geri dönmek için birçok ameliyat geçirdi. 38 yaşında, başarısız bir evlilikten sonra, David Reimer kendini kafasından vurarak intihar etti. [Colapinto, 1997; Walker, J. (2004, May 24]




Yukaridaki resimde once erkek doğan (Brian) daha sonra küçük bir kız çocuğana donusturulen (Brenda) ve nihayetinde bir erkege (David) cinsiyet geçişleri geçiren David Reimer'i goruyorsunuz.

Buna karşılık, Christine Jorgensen örneğini düşünelim. 1926'da New York, Bronx'ta George Jorgensen adında biyolojik bir erkek olarak doğdu. George, 1945'te ABD Ordusuna alındı ve uzun yıllar toplumsal cinsiyet disforisi (biyolojik cinsiyet ve cinsiyet kimliği arasında bir uyumsuzluk hissi olarak tanimlayabiliriz) yaşadıktan sonra, cinsiyet degistirme ameliyatı geçiren ve kadın hormonları alan ilk insanlardan biri oldu. New York Daily News'in 1952 tarihli manşeti "Ex-GI Becomes Blonde Bombshell"[Tercumesi: Ex-GI Sarışın Bomba Oluyor] şeklindeydeydi. Toplumsal baskilara ragmen Christine Jorgensen trans bireylerin hakları icin aktivist olmaya karar verdi.



Christine Jorgensen, dişi kimligine geçmeden önce George adında biyolojik anlamda bir erkek olarak doğdu.

Birçok insan için cinsiyet ve cinsel kimlik kelimeleri hemen hemen aynı anlama gelir. Standart bir testte cinsiyetimizi veya cinsel kimligimizi belirlememiz istendiğinde, çoğumuz üzerinde fazla düşünmeden erkek veya kadın yazan balonu isaretleriz. Ancak, David Reimer ve Christine Jorgensen vakalarının gösterdiği gibi, cinsiyet, cinsel kimlik ve toplumsal cinsiyet her zaman eş anlamlı değildir. David Reimer'in vakası cinsiyetin biyolojik doğasına dair kanıt sağlarken, Christine Jorgensen gibi vakalar da cinsiyetin her zaman biyolojik cinsiyete dayalı bir ikilik kadar basit olmadığını vurgulamaktadır. Aslında, cinsiyet gelişimi süreci karmaşıktır ve hem biyolojik hem de sosyal süreçleri içerir.


- Ekledigim kaynaklarin cogu yayinlanmis bilimsel arastirmalara dayanmakta olup, bu yazi siz degerli Turan Dursun Sitesi okuyucularina ithaf olunur.


Devam edecek...

[Natan]

Cinsiyetimiz, DNA'mızda, üreme organlarımızda ve anatomik özelliklerimizde bulunan cinsiyet kromozomlarına göre erkek veya kadın olarak biyolojik sınıflandırmamızdır. Çoğu dişi, her ebeveynden bir tane olmak üzere iki X kromozomuna sahiptir. Çoğu erkeğin anneden bir X kromozomu ve babadan bir Y kromozomu vardır. Aslında aşağıda yazmis oldugum altı farklı biyolojik cinsiyetin olduğunu öğrenmek sizi şaşırtabilir:

X: kabaca 2.000 - 5.000 kadında 1'de görülür (Turner sendromu olarak adlandırılır. )

XX: en yaygın kadın formu

XXY: kabaca 500-1000 erkekte 1 görülür (Klinefelter sendromu olarak adlandırılır. )

XY: erkeklerin en yaygın şekli

XYY: 1000 erkekten yaklaşık 1'inde görülür (Jacob sendromu olarak adlandırılır. )

XXXY: 50.000 - 18.000'in 1'inde görülür

Cinsiyet ise, birinin erkeksi veya kadınsı olma derecesini tanımlayan davranış ve özellikler kümesidir. Başka bir deyişle, seks/cinsiyet biyolojik bir olguyken toplumsal kimlik psikolojiktir. Daha belirgin bir ifade ile belirli bir cinsiyetle özdeşleşme, hem biyolojinin hem de toplumla olan etkileşimlerimizin etkilerini içeren bir süreçtir.

Vakaların büyük çoğunluğunda cinsel kimlik biyolojik cinsiyetle uyumludur: İki X kromozomu ile doğan biri kendini kadın olarak tanımlamayabilirken ve bir X kromozomu ve bir Y kromozomu ile doğan biri kendini erkek olarak tanımlamayabilir. Ancak, bu her zaman böyle değildir. İki X kromozomu olan bazı insanlar kendilerini kadınlardan daha çok erkek gibi hisseder ve genetik olarak erkek olan bazı insanlar kendilerini kadın olarak tanımlar. Cinsiyet de her zaman erkek ve kadın arasında siyah beyaz gibi bir olay değildir.

Cinsiyet bir süreklilik üzerinde kavramsallaştırılır ve insanların değişen derecelerde cinsiyet yoğunluğunu hissetmeleri mümkündür. Bazı insanlar cinsiyet akışkanlığı yaşarlar ve sabit bir cinsiyet kimliğine sahip değildirler, bunun yerine kendilerini kimi zaman erkeksi, kimi zaman kadınsı olarak tanımlarlar. Cinsel kimlik ile cinsiyetin ifadesi (veya cinsiyetin davranışta, giyimde vb. Iletişiminde kendisini gostermesi) arasında da bir fark vardır.




Bu resim biyolojik cinsiyetin, cinsiyet kimliğinin ve cinsiyet ifadesinin hepsinin bir süreklilik üzerinde var olduğunu göstermektedir.


Birincil ve İkincil Cinsiyet Özellikleri


Bir cinsiyetle özdeşleşme süreci, onun farkındalığımızdan çok önce başlar. Birincil cinsiyet özelliklerimiz – doğumda mevcut olan ve insan üremesinde doğrudan yer alan cinsel organlar – doktorlar, hemşireler ve ebeveynler tarafından görülür görülmez, bize belirli bir şekilde davranmaya başlarlar. Cinsiyeti ogrenme eskiden sadece doğum sirasinda olurdu, ancak ultrason teknolojisiyle birçok ebeveynin hamilelik sırasında çocuğunun cinsiyetini öğrendiklerini goruyoruz. Hatta doğum anına kadar bekleyen anne babaların doğumdan önce cinsiyeti öğrenmeleri artık bir norm haline geldi. Cinsiyetin ne zaman belirlendiğine bakılmaksızın, o andan itibaren cinsiyet gelişim süreci devam etmektedir. Pembe ya da mavi bir şapkaya ve/veya zarif kelebeklere ya da büyük, oyuncak itfaiye aracına sarıldığımız an, sadece bir cinsiyetimiz değil, aynı zamanda bir cinsel kimligimiz de olur.

Gonadlar [yani cinsiyet bezleri], iç cinsel organlar ve dış genital organlar dahil olmak üzere birincil cinsiyet özelliklerini yani erkek ve dişilerin farklı olduğu birincil ozellikleri ve üremedeki rollerini vurgular. Bununla birlikte, doğum öncesi gelişimin çoğu için kadın ve erkek icin birincil cinsiyet özelliklerinin ne kadar benzer olduğuna şaşırabilirsiniz. İlk gelişen seks organları, doğum öncesi gelişimin ilk dört haftasında erkek ve dişi fetüslerde özdeş olan gonadlardır. İlk dört haftadan sonra eğer bir Y kromozomu varsa, erkekte gonadları testise çeviren enzimi aktive eder. Ancak Y kromozomu yoksa fetüs dişidir ve yumurtalıklar gelişmeye başlar.



Hamileliğin üçüncü ayına kadar, fetüs, cinsiyet kromozomlarından bağımsız olarak, hem kadın cinsel organlarının öncüsü olan Müllerian sistemine [Müllerian system diye bilinir] hem de erkek cinsiyet organlarının öncüsü olan Wolffian sistemine [Wolffian system] sahiptir. Üçüncü ay boyunca, bir erkeğin testisleri, Wolffian sisteminin gelişmesini başlatmak için androjenleri veya erkek cinsiyet hormonlarını salgılar. Testisler ayrıca kadın cinsel organlarının gelişimini durdurmak için bir anti-Müllerian hormon üretecektir. Bu androjenlerin yokluğunda Müllerian sistemi gelişecek ve Wolffian sistemi ortadan kalkacaktır; başka bir deyişle, fetüs dişi cinsel organları geliştirecektir.

Erkeklerde penis ve skrotum, kadınlarda labia, klitoris ve dış vajina gibi dış genital organların gelişimi de androjenlerin varlığına veya yokluğuna bağlıdır. Fetüsün androjen reseptörlerinin işlevini yerine getiremediği nadir durumlarda, tam androjen duyarsızlık sendromu (CAIH), genetik bir erkeğin dış dişi genital organı geliştirmesine neden olur. Değişen derecelerde androjen duyarsızlığı, erkeklerin testislerinin dahili olarak gelişmesine veya ergenlik döneminde erkeklerin göğüslerinin gelişmesine neden olabilir.

Üreme çağına geldiğimizde, bedenlerimiz üremeye hazırlanmak için değişir ve diğerlerini fiziksel olarak üremeye hazır olduğumuz konusunda uyarır. Bu değişiklikler, ikincil cinsiyet özelliklerinin -ergenlikte gelişen, ancak üreme ile doğrudan ilgili olmayan cinsel organlar ve özelliklerin- gelişimini içerir. Her iki cinsiyette de kasık kılları çıkmaya başlar ve genel bir büyüme atağı yaşar. Dişiler bu gelişmeye erkeklerden yaklaşık iki yıl önce başlar, bu da kızların çoğunun neden yedinci sınıftaki erkeklerin çoğundan daha uzun olduğunu açıklar. Dişilerin göğüsleri büyür ve kalçaları doğuma hazırlanmak için genişler, erkeklerde ise sakal ve göğüs kılları çıkar. Hem erkekler hem de kadınlar daha düşük, daha yetişkin sesler geliştirir, ancak bu değişiklik özellikle bazen sopranodan basa şaşırtıcı bir hızla değişen erkek çocuklarda fark edilir.


Devam edecek...

[Natan]

Muhtemelen zaten anladığınız gibi, hormonlar cinsiyet özelliklerimizin gelişiminde önemli bir rol oynar. Androjen testosteron başlıca erkeklik hormonudur. Erkeğin Y kromozomu, testisleri testosteron üretmesi için tetikleyen tek bir gen içerir. Kadınlarda yumurtalıklar testosteron üretir, ancak çok daha az ölçüde. Pek çok çalışma, erkek ve kadınlarda testosteronun atipik konsantrasyonlarının cinsiyet kimliğinin (kendimizi erkek ya da kadın olarak tanımlamamız, her ikisinin karışımı ya da hiçbirinin) gelişimi üzerindeki etkisini incelemiştir. [Hines, 2006; Imperato-McGinley et al., 1979; Lamminmäki et al., 2012 ]

Birkaç vakadan elde edilen kanıtlar, kadın embriyolarındaki aşırı androjenlerin daha "erkeksi" kızlar yaratmasına rağmen, bu erkek hormonlarının kızların kendilerini erkek olarak tanımlamasına neden olmadığını göstermektedir. Aşırı androjenlere maruz kalan bir dişi embriyo, erkek görünümlü cinsel organlarla doğarsa, doktorlar cinsel organları dişi gibi göstererek cerrahi olarak değiştirebilirler. Bu kızlar tipik ‘erkek fatma' olma eğiliminde olmalarına, çoğu kızdan fiziksel olarak daha saldırgan davranmalarına ve kızlardan çok erkeklere özgü şekillerde oynamalarına rağmen, kız olarak cinsiyet kimlikleri erkek hormonları tarafından değiştirilmez (Berenbaum & Snyder, 1995). Sıçanlardan maymunlara kadar diğer türler üzerinde yapılan araştırmalar, erkek hormonlarına maruz kalan dişi embriyoların erkeksi bir görünüm geliştirmeye devam ettiğini ve türlerinin tipik dişilerinden daha agresif davrandığını göstermektedir.

Tipik erkek hormonlarına sahip bazı erkekler penil deformite ile doğarlar ve bu da David Reimer örneğinde olduğu gibi bazı iyi niyetli ebeveynlerin oğullarını kızları olarak yetiştirmelerine neden olur. Bununla birlikte, kadın olarak yetiştirilen erkekler, genellikle kadın cinsiyet kimliklerini reddetmeye başlar. Geçmişte, tıp camiasi genellikle deforme olmuş veya çok küçük penislerle doğan erkekler için testisleri çıkarmak ve kadın cinsel organıyla değiştirmek için genital cerrahiyi öneriyordu. Bu tür 14 vaka üzerinde yapılan bir çalışmada, bu bireylerden altısının daha sonra erkek ve beşinin kadın olarak tanımlandığı, geri kalan üçünün ise belirsiz cinsiyet kimliklerine sahip olduğu bulundu (Reiner & Gearhart, 2004).

Kuzey Amerika İnterseks Derneği interseks bireylerin veya belirsiz cinsel organla doğanların haklarını savunur. 2006 yılında yeni terminoloji tanıtilmis ve tıp camiasından bazıları interseks problemleri yerine "cinsiyet gelişim bozuklukları" [disorders of sex development/DSD] terimini kullanmaya başladı. İnterseks bireylere yönelik araştırma sonucu, bebeklik ve çocukluk döneminde genital ameliyatlara daha temkinli bir yaklaşım olmuştur. Tıp camiası toplumsal cinsiyetin karmaşıklığını daha fazla anlamaya başladıkça, doktorlar interseks bireylerin cinsel organlarını olduğu gibi bırakmaya daha istekli hale geldi ve bebeklerin anatomik özelliklerini cerrahi olarak değiştirmeye çok daha az istekli oldular. Bir kişi yetişkin olarak ameliyat olmayı seçse bile, süreç aceleyle yapılmaz. Cinsiyetin yaşamlarımız üzerinde o kadar güçlü bir etkisi vardır ki, bu tür bir ameliyat geçirmeyi seçen kişilerin, kararları hakkında tam olarak bilgi sahibi olduklarından ve kararlarından memnun olduklarından emin olmak için kapsamlı danışmanlık almaları gerekir.


Devam edecek...

[Natan]

Evrim teorisi de cinsiyet anlayışımıza katkıda bulunur. Psikolojiye uygulanan evrimsel yaklaşım, hayatta kalma üzerindeki yararlı etkileri nedeniyle insan davranışının nasıl geliştiğini araştırır.

Belirli insan davranışları veya psikolojik özelliklerin bir nesilden diğerine geçme olasılığı daha yüksektir çünkü bu özellikler hayatta kalma veya üreme için faydalıdir. Cinsiyeti evrimsel bir bakış açısıyla düşünürken, hangi özelliklerin üremeyi ve yavruların hayatta kalmasını daha olası kıldığı açısından cinsiyet farklılıklarını göz önünde bulundurmaliyiz. Charles Darwin'e göre, cinsel seçilim, bir cinsiyetin diğer cinsiyetteki bireylerde belirli özellikleri tercih etmesidir. Çoğu hayvan türünde erkek, dişiye elde etmek için diğer erkeklerle rekabet halindedir. Bu sistemde erkekler "rakip", dişiler "seçici"dir ve dişinin erkek seçmesine neden olan özellikler genetik olarak aktarılacaktır.

Erkeklerin (1) diğer erkeklerle rekabetlerinde başarılı olmasına ve (2) dişiler tarafından seçilmesini saglayan özellikler, gelecek nesillere aktarılması en muhtemel özelliklerdir. Hayvanlar aleminde harika bir örnek erkek geyiktir. Büyük boynuzlu erkek geyikler diğer erkeklerle daha iyi rekabet edebilir ve boynuzlardaki çok sayıda dallar dişiler için sağlık ve uzun ömür anlamına gelir ve bu da onların eş olarak seçilmelerini daha olası kılar.



Erkek geyiğin büyük boynuzları rekabet avantajı sağlar ve potansiyel eşler için ‘sağlık' anlamına gelir.

Bu insanlarda nasıl uygulanır? Cinsel seçilime göre, cinsiyetler arasındaki farklılıklar, erkek ve kadınların karşı cinsten üyeleri çekebilmeleri ve üreme başarısını sağlayabilmeleri için evrimleşmiştir. Bu, erkeklerin neden kadınlardan daha büyük ve daha güçlü olduklarını açıklamaya yardımcı olabilir, çünkü bu özellikler onlara geçmişte rekabet avantajı sağlardı. Yakın tarihli bir araştırma, erkek sakallarını, kadınların potansiyel cinsel partner seçerken kullandıkları olası bir özellik olarak inceledi. Bir erkeğin sakal bırakma yeteneği, cinsel olgunluğun, sağlığın ve erkekliğin bir göstergesidir. Bununla birlikte, kadınlardan çeşitli sakal uzunluklarının çekiciliğini derecelendirmeleri istendiğinde, "dolgun sakal" yerine "kirli sakal"ı tercih ettikleri ortaya çıktı (Dixson & Brooks, 2013 ). Arastirmacilar, kadınların çok erkeksi ve dolayısıyla potansiyel olarak agresif ve baskın olarak algılanan bir erkekle çiftleşmenin maliyeti nedeniyle kirli sakalı tam sakala tercih edebileceklerini varsayıyorlar.



Kadınlar, Dixson & Brooks'un (2013) çalışmasında bu görüntülerin çekiciliğini oylayarak değerlendirdiler.


Devam edecek

[Natan]

Önce toplumsal ve kültürel etkilerin toplumsal cinsiyet gelişimini nasıl etkilediğine bir bakalim.

Hepimizin cinsiyet hakkında doğanın belirlediğinin ötesine geçen fikirlerimiz olduğunu inkar etmesi zor. Örneğin, bir bebek gördüğümüzde, onun cinsiyetine göre nasıl davranmamız gerektiğini anlamak için onun cinsiyeti hakkında dış ipuçları ararız. Ünlü bir araştırma, yetişkinlerin 3 aylık bir bebekle, bebeğin erkek, kız olduğu söylendiğinde veya cinsiyet bilgisi verilmediğinde nasıl etkileşime girdiğini ölçtü (Seavey, Sex Roles 1975).

Araştırmacılar, bebeğin cinsiyetinin, yetişkinlerin bebeğe hangi oyuncakları sunduğunu ve yetişkinin bebekle nasıl etkileşime girdiğini etkilediğini keşfetti. İlginç bir şekilde, herhangi bir cinsiyet bilgisi verilmeyen yetişkinlerden çocuğun cinsiyetini tahmin etmeleri istendi ve birçoğu bunu yapmak için basmakalıp özellikler kullandığını bildirdi. Örneğin, bebeğin kız olduğunu tahmin eden yetişkinler "yumuşaklık" ve "kırılganlık" gibi nedenleri sıralarken, bebeğin erkek olduğunu tahmin eden yetişkinler, bebeğin tutuşunun gücü veya saçlarının olmaması gibi nedenleri sıraladı. Çocuklara cinsiyetleri ortaya çıktığı andan itibaren farklı davranmaya başladığımızı bilmek, toplumsal faktörlerin cinsiyet gelişiminde gerçekten önemli olduğunu göstermektedir. Cinsiyet belirsizliği -bir kız çocuğunun bir erkekle karıştırılıp karıştırılmaması veya tam tersi- genellikle cinsiyetin bir kişinin kimliğinin bu kadar önemli bir parçası olduğu bir toplumda rahatsızlığa neden olur.

Biyolojinin cinsiyet kimliği anlayışımızda bir rol oynadığı açık olsa da, her bir cinsiyetle ilişkili davranış ve fikirlerin çoğu sosyal olarak inşa edilmiştir. Kadınlar duygusal, besleyici ve pasif olarak görülebilirken, erkekler rasyonel, baskın ve saldırgan olarak görülebilir. [Rosenkrantz). Bu çağrışımlar, öncelikle, yüksek oranda cinsiyet tipi olan insanlardan gelir - geleneksel olarak erkeksi özellikler ve davranışlar (araçsal özellikler olarak adlandırılır) gösteren erkek ve geleneksel olarak kadınsı özellikler ve davranışlar (ifade edici özellikler olarak adlandırılır) gösteren kız ve kadınlardan gelir.

David Reimer ve Christine Jorgensen de dahil olmak üzere, ergenlik veya yetişkinlikte bir tür cinsiyet uyumsuzluğu yaşayan insanların çoğu, çocukluktan beri bu tür duygulara sahip olduklarını bildirmektedir. David'in annesi, David'e ilk kez giydirdiği bir elbiseyi pençelediğini, erkek kardeşi ise David'in oyuncak bebeklere ve çay partilerine karşı erkek çocukların kaba ve taklalı oyunlarını tercih ettiğini hatırlıyor. Bu erken cinsiyet ifadesi aynı zamanda hem toplumda hem de biyolojide bazi köklere dayaniyor. Ek olarak, dünya genelinde üçüncü bir cinsiyetin çeşitli örnekleri mevcuttur. 2005 yılında Hindistan, ne erkek ne de kadın olan farklı bir cinsiyet olan Hijralar icin farkli bir kategori daha ekledi. Hijra genellikle erkek veya interseks olarak doğar ve kadınsı bir elbise benimserler, ancak hem erkek hem de kadın terimlerini reddederler. Tayland'ın kathoey'leri ve yerli Kuzey Amerika kültürunün bazi gostergeleri, bugün dünyada yaşayan üçüncü cinsiyetin diğer örnekleridir.



Hindistan'daki Hijra'lar


Bazı araştırmacılar, bir yaşındaki erkek bebeklerin topları, silahları ve kamyonları tercih ederken, kızların oyuncak bebekleri, doldurulmuş hayvanları ve pişirme kaplarını tercih ettiğini bulmuşlardır (Goble, 2012).). İnsan olmayan primatlarla yapılan çalışmalar da benzer tercihleri ortaya çıkarmıştır.

Yetişkinlerin okul çağındaki kız ve erkek çocukların ilgi ve yetenekleri hakkında sahip oldukları farklı onyargi ve varsayımlar belki de daha yıkıcıdır. Bu varsayımlar eşit olmayan muameleye yol açabilir. Örneğin yetişkinler, erkeklerin sorunları kendi başlarına çözmelerini beklerken, kızlara daha fazla yardım ve rahatlık saglama eğilimindedir (Biddulph, 2013 ; Eagly, 2013). Erkek çocuklar, matematik ve fen bilimlerinde genellikle kızlardan daha fazla teşvik ve yonlendirme alırlar (Gunderson ve diğerleri, 2012; Sadker, 2000), kadinlarin bu alanlarda kariyer peşinde koşma eğilimi erkeklere göre daha azdır (Cheryan, 2012).

Toplumsal cinsiyet teorileri bununn neresinde?

Psikologlar, yalnızca cinsiyetin hangi yönlerinin öğrenildiğini değil, aynı zamanda bu öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini de dikkate alır. Sosyal öğrenme teorisi, çocukların cinsiyete dayalı davranışları yetişkinleri gözlemleyerek ve taklit ederek ve ödül ve cezalara tepki vererek öğrendiklerini varsayar (Bussey ve Bandura, 1999).

Örneğin, küçük bir çocuk babasının şapka taktığını gözlemler. Daha sonra babasini taklit edecektir. Muhtemelen bu davranış, çocuğun nasıl "küçük bir adam" gibi göründüğü veya nasıl "babasının küçük oğlu" olduğu konusunda iltifat edilmesine (yani ödüllendirilmesine) neden olacaktır. Annesi, babasıyla bir fotoğraf için poz vermesini bile isteyebilir. Bu yorumlar, çocuğun babasını taklit etme davranışını güçlendirmeye hizmet eder. Öte yandan, aynı küçük çocuk annesinin dolabına girip topuklu ayakkabılarını giyerse, tepki daha farkli olabilir. Bu davranışı asla azarlamayan veya eleştirmeyen ebeveynler bile küçük çocuğa gülebilir ve bu olumsuz bir geri bildirim olarak yorumlanabilir. Sosyal öğrenme teorisi, zaman içinde bu gözlemlerin, taklitlerin ve pekiştirmelerin tekrarının çocukları belirli bir cinsiyet rolü benimsemeye yönlendirdiğini öne sürer.

Ancak toplumsal cinsiyet şeması teorisi, sosyal öğrenme teorisini biliş unsuruyla birleştirir. Şema, bilgileri düzenlememize ve yorumlamamıza yardımcı olan bilişsel bir çerçevedir. Cinsiyet şeması teorisine göre, cinsiyet farklılaşması süreci, çocuklar neyin "erkek" neyin "kadın" olduğuna dair şemalar geliştirdikçe çok küçük yaşta başlar. Çocuklar bir yaşından önce erkek ve kadın yüzleri ve sesleri arasında ayrım yapmayı öğrenirler (Martin ve diğerleri, 2002). Çocuklar kendi cinsiyetleri için şemalar geliştirirken, davranışlarını da buna uygun hale getirmeye başlarlar. Çocuklar dil öğrenmeye başladıklarında, ister erkek ve kadın zamirleri, ister eril ve dişil sınıflandırmalar yoluyla, cinsiyete göre kelimeleri düzenlemeye zorlanırlar. Araştırmalar, çocukların üç yaşına kadar kendi cinsiyetlerinden kişilerle oynamayı tercih ettiğini gösteriyor; genellikle beş veya altı yaşlarında cinsiyet katılığının zirvesine ulaşırlar (Aboud & Spears Brown, 2013; Bem, 1999).

Devam edecek...

[Natan]

Zeka ve hafıza dahil olmak üzere bilişsel yeteneklerdeki cinsiyet farklılıklarını açıklayalim.




Cinsiyet farklılıklarına ilişkin bilimsel kanıt, beklediğinizden daha az yaygın olsa da, cinsiyetler arasında bazi kesin farklılıklar vardır. Kadınların ortalama yaşam süresi daha uzundur ve erkekler daha yüksek bazal metabolizma hızına sahip olma eğilimindedir. Peki ya zeka ya da hafızadaki cinsiyet farklılıkları? Bilişsel yeteneklerdeki erkek ve kadın farklılıklarına ilişkin çalışmalar, diğer fiziksel farklılıkların değerlendirilmesinden çok daha karmaşıktır.

Zeka

Akıl yürütme, problem çözme ve yeni bilgi edinme kapasitesi olarak tanımlanan zeka, uzun yıllardır çalışılmaktadır. Zeka kavramını anlamak için çeşitli teoriler geliştirilmiş olsa da, çoğu uzman hem sözel akıl yürütme becerilerinin hem de uzamsal akıl yürütme becerilerinin zekanın önemli alt bileşenleri olduğu konusunda hemfikirdir. Sözlü akıl yürütme becerileri, bilgiyi analiz etme ve dil temelli akıl yürütmeyi kullanarak problemleri çözme becerisini içerir. Sözlü akıl yürütme becerileri tipik olarak bir soruyu anlama, geçmiş deneyimlerden yararlanma, bir yanıt geliştirme ve düşünceleri sözlü olarak ifade etme becerisini gerektirir. Örneğin, üniversiteye giriş için SAT'ı [Amerika'da universiteye Kabul sinavi. Bunu OSS gibi de dusunebilirsiniz] aldıysanız, muhtemelen bir sözlü analoji testi ile karşılaşmışsınızdır. Bu sınav, sınava giren kişinin iki kelime arasındaki temel ilişkiyi tanımlamasini ve aynı ilişkiye sahip ikinci bir kelime grubu seçmesini gerektirir.
Öte yandan, sorgulayan akıl yürütme becerileri, nesneler arasındaki uzamsal ilişkileri anlama, hatırlama ve hatta manipüle etme yeteneğini içerir. Örneğin, aşağıdaki sorunu yanıtlayıp yanıtlayamayacağınıza bakın.

Soru: Size kuzeye gitmeniz, köşeden sağa dönmeniz, dört blok yürümeniz, sola dönmeniz ve sonra başka bir sola dönmeniz söylenseydi, hangi yöne bakardınız?

Cevap: ?

Zeka ölçümlerini içeren tüm bileşenlerden sözel akıl yürütme becerileri ve uzamsal akıl yürütme becerileri, cinsiyetler arasındaki farklılıklar açısından en çok araştırılanlardan bazıları olmuştur. Her iki alandaki çalışmalar, erkekler ve kadınlar arasında güvenilir bir farklılık göstermiştir; öyle ki, kadınlar belirli sözel becerilerde (örneğin, özellikle sözel akıcılıkta veya bir kategoride hızlı bir şekilde kelime üretme yeteneğinde) daha iyi performans gösterirken, erkekler uzamsal olarak daha iyi performans göstermiştir. (Dabbs et al., 1998 Bununla birlikte, özellikle bazı sözel becerilerde kadınların avantajı açısından bu farklılıkların hala oldukça küçük olduğunu kabul etmek önemlidir.

Araştırma ayrıca matematik yeteneklerindeki potansiyel cinsiyet farklılıklarına da odaklandı. 1990'lara kadar yapılan çalışmaların çoğu, erkeklerin matematik becerisi açısından kadınlara göre küçük ama önemli bir avantajı olduğunu göstermiştir (Hyde ve diğerleri, 1990). Bu fark lise öğrencilerinin matematikte karmaşık problem çözme becerisinde daha belirgindi. Bu bulgular, STEM alanlarındaki [Bilim, Teknik, Muhendislik alanlari gibi] cinsiyet eşitsizliği ve bu alanlarda matematiksel karmaşık problem çözmeye odaklanma göz önüne alındığında önemli bir endişe uyandırdı. Son zamanlardaki bazı veriler, genel olarak matematik yeteneğindeki ve özellikle karmaşık problem çözme becerilerindeki cinsiyet farkının tamamen ortadan kalktığını gösterirken, diğer çalışmalar bunu göstermeye devam ediyor. Matematik başarısında cinsiyet eşitliğini sağlamaya yönelik ilerleme kaydedilmiş gibi görünüyor, ancak daha yapılacak çok iş var.

Hafıza

Zekanın yanı sıra hafıza, cinsiyet açısından incelenen bir diğer bilişsel yetenektir. Zekaya benzer şekilde, bellek terimi de çeşitli süreçleri ve yetenekleri kapsar. Çoğunlukla, araştırmacılar hafıza işleyişinde cinsiyet farklılıkları bulamadılar. Bununla birlikte, belleğin belirli yönlerinde bulunan bazı tutarlı farklılıklar gorulmustur.

Spesifik olarak, açık bellekte [explicit memory] cinsiyet farklılıkları bulunmuştur. Açık bellek, bilinçli olarak hatırlayabileceğiniz bilgiler olarak tanımlanır. Yani, açık hafızanız bildiğinizi bildiğiniz şeydir. Birkaç çalışma, kadınların daha iyi epizodik belleğe (belirli olaylar veya deneyimlerin belleği) sahip olma eğiliminde olduğunu göstermiştir ve bu fark, doğası gereği duygusal olan olaylar için en fazladır (Burton ve diğerleri, 2004 ). Örneğin, yetişkinlerle yapılan bir araştırma, kadınların erkeklerden daha çok duygusal nitelikteki çocukluk deneyimlerini hatırladıklarını ortaya koydu (Davis, 1999).

Bununla birlikte, bazı belirli cinsiyet farklılıklarının bulgularına rağmen, genel hafıza işleyişinin cinsiyetler arasında oldukça benzer göründüğünü belirtmek önemlidir. Çocuklar ve ergenler arasındaki cinsiyet farklılıklarını 14 farklı bellek bileşeni testi üzerinde inceleyen bir çalışma, kızların sözel görevlerde hafif bir avantaj gösterdiği ve erkeklerin uzamsal görevlerde bir avantaj gösterdiği gibi yalnızca iki tutarlı farklılık buldu. Bununla birlikte, hafızanın, zeka gibi, aslında cinsiyetler arasında çok benzer olduğunu düşündüren diğer 12 hafıza alanında cinsiyet farklılıkları bulunmadı.


Konuya ilginiz olursa lutfen goruslerinizi veyahut sorularinizi paylasin. Bu sayede konuya katki saglamis olursunuz.



Bu arada cinsel organin dogasi ve psikolojideki etkisini daha sonra aciklayacagim. Bu konuda da paylasmak isteyenler olursa lutfen yazin.


Selamlarimla